Introducción al tema

Cristian Fernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.

  • Analizar en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.

  • Reflexionar sobre la importancia de los números con signo en la vida cotidiana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de una comunidad rural.

  • Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan necesitado utilizar números positivos y negativos.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una actividad de descubrimiento en la que los alumnos, a través de la indagación y la resolución de problemas, descubran la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.

  • Proporcionar a cada alumno una hoja con una recta numérica en blanco y una serie de números con signo (enteros, fracciones y decimales) desordenados.

  • Pedir a los alumnos que ordenen los números en la recta numérica de menor a mayor.

  • Observar y guiar el proceso de los alumnos, resolviendo dudas y proporcionando retroalimentación.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de la actividad y discutir en qué casos se cumple la propiedad de densidad en los números con signo.

  • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que se aplica la propiedad de densidad en la vida cotidiana.

  • Resumir los conceptos principales aprendidos durante la sesión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Sesión 2: Ejercicios