Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Aurea Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación
Sesión 1: Introducción a los números de más de nueve cifras
Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Presentación del tema (5 minutos):
- Introducir el tema y el objetivo de la clase.
- Hacer preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre números de más de seis cifras.
Actividad de observación y reflexión (15 minutos):
- Entregar a cada alumno una tarjeta con un número de más de nueve cifras.
- Pedirles que observen el número y lo estudien en silencio.
- Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y reflexionar sobre el número, respondiendo preguntas como: ¿Qué cantidad representa este número? ¿Qué patrones o regularidades encuentran en él?
Indagación en grupos (20 minutos):
- Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una serie de números de más de nueve cifras.
- Los grupos deberán realizar una indagación para descubrir patrones y características comunes en los números asignados.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.
Puesta en común y conclusiones (5 minutos):
- Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones ante toda la clase.
- Resaltar los patrones y características comunes encontrados en los números de más de nueve cifras.
Sesión 2: Interpreta números decimales en diferentes contextos
Objetivo: Interpretar números decimales en diferentes contextos.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos):
- Hacer una breve recapitulación de la clase an