Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Francisco Javier Domínguez- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
PDA (Propósito de aprendizaje): Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interculturalidad crítica: Durante las sesiones, se fomentará la inclusión de diferentes culturas y perspectivas en la comprensión del tema del Sistema Solar y Universo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducción al Sistema Solar y su importancia en la cultura, ciencia y tecnología.
- Actividad de motivación: Observación de imágenes y videos del Sistema Solar y sus componentes.
- Indagación: Formulación de preguntas sobre los componentes del Sistema Solar y búsqueda de información inicial.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de la información encontrada por los alumnos.
- Trabajo en grupos: Investigación y descripción de las características de los planetas del Sistema Solar.
- Construcción de modelos: Representación visual de los planetas y sus características físicas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Exposición de los modelos construidos por los alumnos.
- Trabajo individual: Investigación y descripción de los satélites naturales y asteroides del Sistema Solar.
- Registro de información: Elaboración de fichas descriptivas de cada satélite natural y asteroide.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de las fichas descriptiva