Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Naomi Guadalupe Ramirez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Identidad e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia para la identidad y el sentido de pertenencia.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y en México.

  3. Organización de grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre una manifestación artística en particular (danza, música, pintura, escultura, etc.). Cada grupo debe seleccionar una manifestación distinta para asegurar la diversidad.

  4. Presentación de los resultados de la investigación en formato de cartel o presentación de diapositivas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Interpretar las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


Actividades:



  1. Realización de una visita a algún lugar o evento cultural de la comunidad relacionado con las manifestaciones artísticas seleccionadas por los grupos en la sesión anterior.

  2. Observación y análisis detallado de las manifestaciones artísticas presentes en la visita.

  3. Reflexión en grupo sobre la importancia de estas manifestaciones para la identidad y el sentido de pertenen