La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

• Presentar a los estudiantes la importancia de la diversidad en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos étnicos, culturales y lingüísticos presentes en México.


• Repartir a los estudiantes textos cortos que aborden el tema de la diversidad en México.


• Pedir a los estudiantes que lean y subrayen las ideas principales de los textos.


• En grupo, comparar y contrastar los textos y discutir las tensiones y conflictos presentes en la sociedad debido a la diversidad.


• Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Tema: La comunicación asertiva en sociedades interculturales.

• Recordar a los estudiantes la importancia de la comunicación asertiva.


• Presentar diferentes escenarios de comunicación en sociedades interculturales.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un escenario.


• Cada grupo deberá debatir y proponer soluciones asertivas para el escenario asignado.


• Realizar una puesta en común de las soluciones propuestas y discutir su viabilidad.

Sesión 3:
Tema: La inasistencia escolar y su relación con la diversidad cultural.

• Presentar el problema de la inasistencia escolar y su relación con la diversidad