Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de multiplicación como una operación repetitiva.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de saber multiplicar y dividir en la vida diaria.


2. Presentar una situación problemática relacionada con el tema de la clase, por ejemplo, "Ana tiene 3 cajas con 4 manzanas en cada una, ¿cuántas manzanas tiene en total?"


3. Pedir a los alumnos que resuelvan el problema de manera individual y después compartir sus respuestas en parejas.


4. Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y soluciones frente a la clase.


5. Explicar el concepto de multiplicación como una operación repetitiva y relacionarla con la situación problemática presentada.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la multiplicación de factores de una cifra.
Actividades:

1. Recordar brevemente el concepto de multiplicación.


2. Realizar ejercicios prácticos de multiplicación de factores de una cifra en el pizarrón.


3. Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios similares en sus cuadernos de trabajo.


4. Caminar alrededor del salón para brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


5. Realizar una actividad en parejas donde los alumnos creen sus propios problemas de multiplicación y se los intercambien para resolver.

Sesión 3:
Objetivo: Introducir el concepto de división como la operación inversa de la multiplicación.
Actividades:

1. Realizar una breve revisión de la multiplicación como operación repe