Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias y familiarizar a los alumnos con los conceptos de rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos una composición literaria conocida que contenga elementos sonoros, como una poesía o una canción.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si identifican algún elemento sonoro en la composición y discutir en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los conceptos de rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cada uno y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos en una composición literaria.
   
   
   • Guiar una discusión en grupo sobre los elementos sonoros identificados y cómo contribuyen a la composición.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los conceptos principales aprendidos en la sesión.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que traigan una composición literaria que contenga elementos sonoros.
   
   
   
   

Sesión 2: Análisis de composiciones literarias (45 minutos)
Objetivo: Promover la identificación de rimas, onomatopeyas, calambures y otros elementos sonoros en diferentes composiciones literarias.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en torno a los elementos sonoros que los alumnos identificaron en las composiciones literarias que trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus composiciones literarias y los elementos sonoros que identificaron en ellas.
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de algunas compos