Transformación responsable del entorno: cuidando el ambiente y fomentando el buen vivir

Irais Villegas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Transformación responsable del entorno: cuidando el ambiente y fomentando el buen vivir


Objetivo (PDA): Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al problema de la basura y su impacto en el entorno (15 minutos)



  1. Presentación del tema y del problema de la basura.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre la basura.

  3. Registro de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2: Conociendo las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda (45 minutos)



  1. Explicación de las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  2. Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de cómo se satisfacen estas necesidades en su entorno.

  3. Puesta en común y reflexión sobre la importancia de satisfacer estas necesidades para el buen vivir de las personas.


Sesión 3: Identificando el impacto de la basura en el entorno (45 minutos)



  1. Realización de una salida al entorno cercano para observar y recoger basura.

  2. Análisis del impacto de la basura en el entorno, discusión en grupo y reflexión sobre las consecuencias negativas de la basura para el ambiente y la salud de las personas.

  3. Registro de las conclusiones en un cuaderno de campo.


Sesión 4: Generando acciones sustentables a nuestro alcance (45 minutos)



  1. Presentación de diferentes formas de reducir, reutilizar y reciclar la basura.

  2. Realización de una actividad práctic