Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja autoestima

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y recursos literarios

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Discusión y análisis de ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Identificación y explicación de los principales recursos literarios: metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán frases utilizando diferentes recursos literarios.

Sesión 2: Elaboración de cartas personales

• Presentación del formato de una carta personal.


• Discusión sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas en una carta.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán cartas personales a miembros de su familia expresando sus emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 3: Biografías emocionales

• Introducción al género literario de la biografía.


• Discusión sobre la importancia de resaltar las emociones, sentimientos e ideas en una biografía.


• Ejercicio práctico: los alumnos escribirán una biografía emocional de un personaje de su elección, en