Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Al ir a la tienda de abarrotes y manejar fracciones y decimales en los pesos de los alimentos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Actividad de inicio: Observar etiquetas de alimentos en casa y identificar fracciones y decimales en los pesos de los productos.


• Planteamiento de interrogantes y formulación de hipótesis sobre cómo se pueden convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y discutir estrategias de conversión.


• Puesta en común de resultados y conclusiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los conceptos básicos de fracciones y decimales.


• Actividad de exploración: Resolver problemas cotidianos relacionados con fracciones y decimales en el contexto de la tienda de abarrotes.


• Discusión en grupos sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Puesta en común de soluciones y reflexión sobre las dificultades encontradas.

Sesión 3:

• Introducción de diferentes métodos para convertir fracciones a decimales y viceversa: método de la división, uso de calculadoras, reglas de conversión, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Resolver problemas más comp