Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Lo utilizarán para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivos específicos:

1. Que los alumnos sean capaces de reconocer y escribir correctamente sus nombres en la lengua materna.


2. Fomentar la comparación y valoración de los nombres propios de los compañeros.


3. Promover el uso del nombre propio como herramienta para identificar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares y registrar asistencia.


4. Atender a la problemática de la deficiencia en lectura y escritura de los alumnos de primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de nombres (45 minutos)

• Presentación de la actividad y explicación de los objetivos.


• Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan el significado de sus nombres y su origen cultural.


• Observación y comparación de los nombres de los compañeros.


• Práctica de la escritura de los nombres propios en la lengua materna.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y su uso en diferentes contextos.

Sesión 2: Uso del nombre propio en diferentes contextos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación sobre los diferentes usos del nombre propio en la vida diaria.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos deben utilizar su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Elaboración de una lista de asistencia utilizando los nombres propios de los alumnos.


• Compartir en grupo los diferentes usos que le dan a su nombre.