Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar nombres más largos o más cortos que el propio, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el propio, sus propias iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la temática a trabajar.
   
   
   • Presentación de la actividad principal: escribir y comparar nombres propios.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferentes formas de comparar nombres propios (longitud, letras iniciales o finales, diminutivos, etc.).
   
   
   • Invitar a los alumnos a escribir sus nombres propios en el pizarrón o en hojas de papel.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo podrían comparar los nombres propios.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las ideas de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres propios.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguiente sesión: buscar nombres de personas famosas que cumplan con alguna de las características trabajadas hoy.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Identificar nombres de personas famosas que cumplan con características específicas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de los nombres de personas famosas encontrados por los alumnos.
   
   
   • Organización en grupos para compartir y comparar los nombres propios encontrados.
   
   
   • Elaboración de una lista colectiva en el pizarrón con lo