Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización sobre el tema.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos compartan una situación en la que hayan mostrado empatía.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la idea del Aprendizaje servicio: aprender haciendo algo por los demás.
   
   
   • Leer y analizar un cuento o historia que retrate situaciones en las que se requiere empatía.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que pueden surgir en esas situaciones y cómo se puede actuar con empatía.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la empatía en las relaciones personales y colectivas.
   
   
   • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de acciones de empatía en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repasar la tarea asignada y permitir a los alumnos compartir los ejemplos que encontraron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con la empatía, por ejemplo, realizar una campaña de recolección de juguetes para niños necesitados.
   
   
   • Guía a los alumnos en la planificación de la actividad: qué se necesita, cómo se organizarán, qué roles asumirán, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos