Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de actividades que se relacionen con las emociones y el día de muertos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

Actividad 1 - Lectura de cuentos (15 minutos):

• Leer en voz alta el cuento "El niño que no quería ser igual" o cualquier otro cuento que aborde el tema de la identidad y la diversidad.


• Fomentar la participación de los estudiantes en una breve discusión sobre las enseñanzas o moralejas del cuento: ¿Qué aprendieron? ¿Cómo se relaciona con el objetivo de la clase?

Actividad 2 - Creación de máscaras (20 minutos):

• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, cartulinas, tijeras, pegamento y colores.


• Pedirles que diseñen y creen una máscara que represente una característica única de su identidad.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística en la elaboración de las máscaras.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar brevemente sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en las personas.


• Invitar a los estudiantes a compartir sus máscaras con sus compañeros y explicar la característica que representa.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase anteri