Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Carolina Cuellar
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la pertinencia del diálogo, para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad


Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Objetivo (PDA): Valora la pertinencia del diálogo para solucionar los conflictos interpersonales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y explicación del tema a tratar.

    • Actividad inicial: Realización de una lluvia de ideas sobre los conflictos y problemas que pueden surgir en la vida en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de situaciones de conflicto interpersonales en la comunidad, como problemas de convivencia, desacuerdos, malentendidos, etc.

    • Exposición y explicación de las alternativas para solucionar los conflictos, haciendo énfasis en el diálogo como herramienta principal.

    • Ejemplos de situaciones en las que el diálogo ha sido efectivo para resolver conflictos.

    • Realización de dinámicas y juegos de roles en los que los alumnos puedan practicar el diálogo para solucionar conflictos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.

    • Preguntas para la reflexión: ¿Qué aprendieron hoy sobre las alternativas para solucionar conflictos? ¿Cómo pueden aplicar el diálogo en su vida diaria para solucionar problemas y conflictos en la comunidad?




Atender al problema: La comunicación



  • Durante el desarrollo de la clase, se fomentará la comunicación efectiva entre los alumnos, generando espacios para que expresen sus opiniones, escuchen a los demás y practiquen habilidades de comunica