Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Cristina Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo (PDA): Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Realizar una actividad de rompehielos para generar un ambiente de confianza y comunicación en el aula.

  • Presentar el tema de la clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes, haciendo énfasis en la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo.


Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de preguntas guía para que puedan investigar y debatir sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad.

  • Cada grupo debe investigar y discutir sobre diferentes culturas y sus perspectivas en relación a la sexualidad, género y reproducción.

  • Los alumnos deben buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Los grupos deben compartir sus conclusiones con el resto de la clase y fomentar el debate entre los diferentes enfoques culturales.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes perspectivas culturales presentadas y la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de entender la sexualidad.

  • Hacer énfasis en la importancia del consentimiento en las relaciones sexuales y promover un ambiente de respeto mu