Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar, de forma individual y/o colectiva, avisos publicitarios y escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos aún no comprenden el convivir en armonía.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos):

Título de la sesión: La importancia de la comunicación visual en nuestra vida cotidiana.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación visual en la vida cotidiana.
   c. Plantear la situación problemática relacionada con la convivencia en armonía.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Realizar una actividad práctica de observación y análisis de diferentes avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en el entorno escolar y comunitario.
   b. Comentar y discutir en grupo sobre el propósito de cada uno de esos elementos comunicativos.
   c. Reflexionar sobre cómo la comunicación visual puede contribuir a una convivencia en armonía.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Realizar una pequeña síntesis de lo aprendido, resaltando la importancia de la comunicación visual y su relación con la convivencia en armonía.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Título de la sesión: Elaboración de avisos publicitarios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la comunicación visual y su relación con la convi