Introducción al tema

Alex Gracia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.

  2. Presentar el tema a los alumnos a través de una lluvia de ideas, preguntándoles qué entienden por diálogo y por qué es importante para resolver conflictos.

  3. Explicar el objetivo de la clase: aprender a indicar de manera respetuosa cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros.

  4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos practiquen el diálogo a través de un juego de roles, representando diferentes situaciones en las que tienen que llegar a acuerdos.


Sesión 2: Desarrollo del diálogo


Objetivo: Fomentar el diálogo como herramienta para la resolución de problemas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentar situaciones problemáticas en las que los alumnos deben llegar a acuerdos utilizando el diálogo.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver a través del diálogo.

  4. Cada grupo deberá presentar su solución y explicar cómo llegaron a ella utilizando el diálogo.


Sesión 3: Intercambio de puntos de vista


Objetivo: Fomentar el intercambio de puntos de vista entre los alumnos.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en las sesiones anteriores.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en parejas y debatan sobre un tema controvertido.

  3. Cada pareja deberá exponer sus argumentos y escuchar los argumentos del otro respetuosamente.

  4. Al finalizar, se abrirá un espacio para que los alumnos comparta