Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo PDA: Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construye configuraciones con formas, figuras y cuerpos geométricos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos una variedad de objetos y elementos (preferiblemente de su entorno sociocultural) que tengan diferentes características como consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.


• Realizar preguntas abiertas sobre las características de los objetos y elementos, estimulando la curiosidad y la observación de los alumnos.


• Fomentar el diálogo y la expresión oral de los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones.


• Registrar las respuestas y conclusiones en un póster en el aula.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales (naturales y fabricados por el ser humano) y fomentar la exploración táctil y visual de los mismos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos puedan experimentar con los materiales y observar sus características (por ejemplo, comparar la consistencia de una piedra con la de una hoja o la maleabilidad de la plastilina con la del papel).


• Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferencias entre los materiales naturales y los fabricados por el ser humano.


• Registrar las conclusiones en el póster en el aula.

Sesión 3: