Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
ALEXIS AZAEL ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
- Presentación del tema y su importancia.
- Planteamiento del problema: "Los alumnos no comprenden lo que leen y no producen textos".
- Discusión en grupos para identificar las posibles causas de esta problemática.
- Puesta en común y reflexión sobre las causas y consecuencias de no comprender lo que se lee y no producir textos.
Sesión 2: Análisis del problema y búsqueda de soluciones
- Lectura de textos relacionados con la prevención y autoprotección ante peligros o amenazas.
- Análisis y comprensión de los textos utilizando estrategias de lectura.
- Identificación de acciones individuales y colectivas que se pueden llevar a cabo en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad para prevenir peligros y amenazas.
- Búsqueda de soluciones a la problemática planteada inicialmente.
Sesión 3: Acciones individuales y colectivas de prevención y autoprotección
- Reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección.
- Identificación de acciones individuales y colectivas específicas que pueden llevarse a cabo en la escuela, barrio, pueblo, c