Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Tema: En mi comunidad los alumnos no reconocen las tradiciones que se han transmitido de generación en generación.

Objetivo: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar la problemática de la falta de reconocimiento de las tradiciones en la comunidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones más representativas de la comunidad.


• Actividad principal: Formar pequeños grupos y asignar a cada grupo una tradición específica. Los alumnos investigarán sobre esta tradición y prepararán una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los grupos presentan sus investigaciones y compartimos en qué consiste cada tradición.


• Actividad principal: Organizar una exposición en la escuela donde los alumnos puedan mostrar y explicar las tradiciones a sus compañeros y a los demás grados. Cada grupo se encargará de diseñar un stand para representar su tradición.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Compartir las experiencias de la exposición y las reacciones de los demás alumnos.


• Actividad principal: Realizar una sesión de reflexión grupal, donde los alumnos compartan qué dificultades han identificado en la comunidad para la transmisión de las tradiciones. Buscar alternativas de solución para promover