Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

ESTEFANI LORENA CARRILLMARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo (PDA): Explicar las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y contrastarlas con los hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinar: Convivencia, alimentación saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la alimentación y los alimentos que consumen habitualmente.

  • Introducción al concepto de dieta correcta y sus características.

  • Actividad de observación y clasificación de alimentos según su grado de procesamiento.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de la pirámide alimentaria y explicación de los grupos de alimentos.

  • Realización de un juego de asociación para identificar los alimentos de cada grupo.

  • Discusión sobre la importancia de cada grupo de alimentos en una dieta equilibrada.


Sesión 3:



  • Retroalimentación de la sesión anterior.

  • Presentación de los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Análisis de etiquetas de alimentos ultraprocesados y identificación de sus ingredientes y aditivos.

  • Debate sobre los efectos negativos de estos alimentos en la salud.


Sesión 4:



  • Repaso de los temas anteriores.

  • Investigación en parejas sobre las costumbres de alimentación de la comunidad.

  • Presentación de los resultados de la investigación y reflexión