Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:

• PDA: Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que se aprecien otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología:

• Proyecto comunitario

Tema transversal a trabajar:

• No hay integración del grupo así como no cumplir con las indicaciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y selección de textos

• Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia para conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de narración que conocen.


• Seleccionar texto literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2 (45 minutos): Lectura y comprensión de textos

• Presentar uno de los textos seleccionados y leerlo en voz alta.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto, invitando a los alumnos a participar y compartir sus opiniones.


• Realizar actividades de comprensión como identificar personajes, identificar el inicio, desarrollo y final de la historia, entre otros.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de personajes y escenarios

• Invitar a los alumnos a crear sus propios personajes y escenarios para una historia.


• Proporcionar materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, etc., para que los niños puedan dibujar y decorar sus personajes y escenarios.


• Fomentar la participación y la creatividad de los alumnos en la creación de s