Materiales, procesos técnicos y comunidad

Pablo Núñez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y el concepto de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de exploración: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos tecnológicos (celular, computadora, electrodoméstico, etc.). Pedirles que analicen los materiales de los que están hechos y que investiguen sobre su origen y transformación.

  • Reflexión en grupo: Compartir los hallazgos de cada grupo y discutir sobre la importancia de conocer el origen y características de los materiales utilizados en los objetos tecnológicos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al problema: Presentar el problema de enseñar a los alumnos sobre el contenido en el área de la electrónica.

  • Actividad de Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a colaborar en la creación de tutoriales o guías para enseñar a sus compañeros sobre los conceptos básicos de electrónica.

  • Reflexión en grupo: Discutir sobre la importancia de compartir conocimiento y cómo esto puede beneficiar a la comunidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso del tema: Repasar los conceptos vistos en las sesiones anteriores sobre materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad práctica: Proponer a los alumnos que busquen materiales de uso común en su comunidad y que investiguen sobre su origen, transformación y características tecnológicas.

  • Reflexión en gr