Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora y redacción de textos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realizar una dinámica de sensibilización para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar la diversidad cultural.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas a través de fotografías, videos y testimonios de personas de diferentes comunidades indígenas y afrodescendientes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales conocidas por los alumnos.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, entrevistas a expertos, etc. para que los alumnos recopilen información sobre la manifestación asignada.


• Orientar a los alumnos en el análisis de la información recopilada, resaltando los significados y valores que se pueden interpretar.

Sesión 3: Creación de textos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos que deberán redactar un