Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes del cuerpo humano y se les pedirá que nombren los órganos de los sentidos que identifiquen.

  
  



• Indagación: Se les preguntará a los alumnos qué saben sobre los órganos de los sentidos y su función. Se les animará a hacer preguntas y a expresar sus dudas e inquietudes.

  
  



• Investigación: Se organizarán grupos de trabajo y se les proporcionarán materiales como libros, enciclopedias y recursos en línea para que investiguen sobre los órganos de los sentidos y su función.

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los órganos de los sentidos y su función. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se promoverá la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los órganos de los sentidos para su vida diaria y cómo los utilizan en diversas situaciones.

  
  



• Actividad práctica: Se realizarán diferentes actividades prácticas para que los alumnos experimenten el funcionamiento de los órganos de los sentidos. Por ejemplo, se podrían realizar pruebas de visión, audición, tacto, etc.

  
  

Sesión 3 (45 minutos)

• Identificación de acciones de riesgo: Se les pedirá a los alumnos que