La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la contaminación excesiva del medio ambiente y la pérdida, degradación y fragmentación de hábitats naturales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y seres vivos para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad de indagación inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento del problema: Exposición del problema de la contaminación y su impacto en la biodiversidad.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información en diferentes fuentes (directas, orales, escritas, audiovisuales o internet) sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Registro de la información: Los alumnos registrarán la información encontrada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará la información recopilada sobre la biodiversidad local y su estado actual.


• Análisis de la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad: Se promoverá la reflexión y el debate sobre por qué es import