Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo:
El alumno reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las entrevistas y para qué se utilizan.


• Presentar una breve explicación sobre qué es una entrevista y cuáles son sus características.


• Mostrar ejemplos de entrevistas en diferentes medios (periódicos, revistas, programas de televisión, etc.).


• Realizar un juego de roles donde algunos estudiantes actúen como entrevistadores y otros como entrevistados.


• Reflexionar en grupo sobre lo que aprendieron del juego de roles y establecer los propósitos de realizar una entrevista.

Sesión 2:

• Presentar a los estudiantes la idea de realizar entrevistas a integrantes de su comunidad.


• Explicar que el objetivo es conocer diversos temas y rescatar información sobre sucesos del lugar.


• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un tema específico para su entrevista (historia del lugar, personajes destacados, eventos importantes, etc.).


• Proporcionar una lista de preguntas sugeridas para cada tema y animar a los estudiantes a elaborar preguntas adicionales.


• Brindarles tiempo para que preparen sus entrevistas y diseñen un plan de acción.

Sesión 3:

• Realizar las entrevistas en la comunidad.


• Cada grupo debe llevar una cámara o grabadora para registrar las respuestas de los entrevistados.


• Supervisar y guiar a los est