Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
Objetivo: Generar curiosidad e interés en los alumnos sobre el sistema Tierra-Luna-Sol.

• Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes y videos relacionados con la Luna, el Sol y la Tierra.


• Realizar preguntas que inciten a la reflexión, como: ¿Por qué crees que vemos diferentes fases de la Luna? ¿Cómo crees que se mueven la Luna, el Sol y la Tierra?


• Anotar las respuestas de los alumnos en un cartel y comentarlas brevemente.

Sesión 2: Exploración del movimiento de rotación y traslación de la Luna (15 minutos)
Objetivo: Observar y describir el movimiento de rotación y traslación de la Luna.

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos formen un círculo y representen el movimiento de rotación de la Luna alrededor de la Tierra.


• Proporcionar a cada alumno una bola de plastilina y pedirles que la hagan girar alrededor de un eje, simulando el movimiento de rotación.


• Observar y comentar las similitudes entre el movimiento de rotación de la plastilina y el de la Luna.

Sesión 3: Exploración de las fases de la Luna (15 minutos)
Objetivo: Observar y describir las fases de la Luna y su relación con el movimiento de traslación.

• Proporcionar a cada alumno una esfera de papel o cartulina para representar la Luna.


• Utilizando una linterna como fuente de luz, pedir a los alumnos que observen cómo la posición de la luz afecta la apariencia de la Luna.


• Preguntar a los alumnos qué fases de la Luna pueden identificar y por qué creen que ocurren.

Sesión 4: Creación de modelos de las fases de la Luna (20 minutos)
Objetivo: Representar mediante modelos las diferentes fases de la Luna.

• Proporcionar a cada alumno una cart