Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad en realizar descripciones utilizando adjetivos y signos de puntuación de manera correcta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y descripción de personajes

• Inicio: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si les gusta escuchar o leer historias. Comentar la importancia de la narración de historias en la cultura.


• Desarrollo: Leer en voz alta una historia corta y pedir a los alumnos que presten atención a los detalles de los personajes y lugares mencionados.


• Actividad principal: Distribuir imágenes de personajes y lugares relacionados con la historia leída. Pedir a los alumnos que describan los detalles de cada imagen utilizando adjetivos y los anoten en sus cuadernos.


• Cierre: Compartir en grupo las descripciones realizadas y hablar sobre la importancia de los detalles en una historia.

Sesión 2: Incorporación de elementos culturales a la narración

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los detalles en una historia.


• Desarrollo: Mostrar ejemplos de historias donde se incorporen elementos culturales de diferentes regiones. Explicar cómo