La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: "El mapa humano". Los estudiantes se colocarán en el suelo formando un círculo y se les pedirá que se junten por afinidades o características comunes. Esto fomentará el sentido de pertenencia y la afectividad.


• Breve explicación sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


• Actividad individual: Los estudiantes realizarán un dibujo o collage que represente su comunidad y lo compartirán con sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de intercambio: "La feria de las ventajas de la comunidad". Los estudiantes se organizarán en grupos y prepararán stands donde mostrarán las ventajas que encuentran en su comunidad. Cada grupo se encargará de un aspecto: seguridad, intercambio, sentido de pertenencia, afectividad, etc.


• Presentación de los stands y explicación de las ventajas encontradas. Los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre las ventajas presentadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación del tema y del objetivo de las sesiones anteriores.


• Dinámica de reflexión: "La galería de la comunidad". Los estudiantes formarán grupos y se les pedirá que traigan imágenes, fotografías o dibujos que r