Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Alejandro Fuentes
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Productos de uso cotidiano


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de concentración de sustancias en mezclas.

  • Ejemplificación de productos de uso cotidiano que contienen sustancias y explicación de su importancia.

  • Realización de preguntas iniciales para fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el consumo responsable.


Sesión 2:



  • Recopilación y análisis de información sobre productos de higiene personal y su concentración de sustancias.

  • Trabajo en grupo para investigar y compartir hallazgos.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en productos de higiene personal para el cuidado de la salud.


Sesión 3:



  • Recopilación y análisis de información sobre alimentos y su concentración de sustancias.

  • Trabajo en grupo para investigar y compartir hallazgos.

  • Debate y reflexión sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en alimentos para una alimentación saludable.


Sesión 4:



  • Recopilación y análisis de información sobre