Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º
Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase: aprender a utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos)
   a. Presentación de una lista de actividades y acuerdos escolares.
   b. Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de recordar estas actividades y acuerdos.

   
   



3. Desarrollo de la actividad (20 minutos)
   a. Explicación de la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar.
   b. Ejemplos de cómo utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos.
   c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar para recordar.

   
   



4. Cierre (10 minutos)
   a. Reflexión en grupo sobre lo aprendido.
   b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar una actividad o acuerdo escolar.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos)
   a. Recordar la importancia de utilizar el dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos es