Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de conocimiento en escritura y lectura.


2. Escasa comprensión lectora.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les explica a los alumnos la importancia de escribir y leer correctamente su nombre y cómo esto les ayuda a identificarse, marcar sus pertenencias y desarrollar su autonomía.


• Actividad 1: Los alumnos escriben su nombre en una hoja de papel. Se les muestra cómo se escriben las letras y se les guía en el proceso.


• Actividad 2: Los alumnos comparan sus nombres con los de sus compañeros y buscan similitudes y diferencias. Se crea un ambiente de respeto y valoración de la diversidad de nombres.


• Actividad 3: Los alumnos utilizan su nombre para marcar sus útiles escolares. Se les muestra cómo hacerlo de forma clara y legible.

Sesión 2:

• Actividad 1: Los alumnos utilizan su nombre para registrar su asistencia en una lista. Se les muestra cómo hacerlo correctamente.


• Actividad 2: Los alumnos trabajan en parejas y se intercambian sus nombres escritos. Deben leer y pronunciar correctamente el nombre del compañero. Se fomenta la comprensión lectora y la práctica de la pronunciación.


• Actividad 3: Los alumnos realizan una actividad de lectura en la que identifican su nombre en diferentes contextos (cuentos, carteles, etiquetas, etc.). Se l