Reflexión sobre los medios de comunicación

Plan de clase

Tema: Reflexión sobre los medios de comunicación

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los niños no saben identificar bien las letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación conocidos por los alumnos (televisión, radio, internet, periódicos, etc.).


• Conversar sobre la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana y en la sociedad.


• Presentar el problema a atender y su relación con los medios de comunicación: los niños no saben identificar bien las letras en los medios de comunicación.


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras en imágenes de medios de comunicación. Los alumnos deberán identificar y señalar las letras que conocen.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar la actividad anterior y conversar sobre las letras identificadas en los medios de comunicación.


• Presentar diferentes ejemplos de letras en los medios de comunicación (anuncios, titulares de periódicos, programas de televisión, etc.).


• Realizar una actividad de reconocimiento de letras en los medios de comunicación. Los alumnos deberán identificar y señalar las letras que conocen en diferentes ejemplos.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar las actividades anteriores y conversar sobre las letras identificadas en los medios de comunicación.


• Presentar diferentes ejemplos de palabras y frases en los medios de comunicación (canciones, diálogos en