Conociendo las diferentes estructuras familiares

Luz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes, para favorecer su desarrollo personal y afectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo las diferentes estructuras familiares (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las diferentes estructuras familiares y su importancia en el desarrollo personal y afectivo, promoviendo la interculturalidad crítica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Las familias como espacio de protección, cuidado, afecto y sustento para el desarrollo personal".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes estructuras familiares que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de imágenes que representen diferentes estructuras familiares (monoparentales, extensas, adoptivas, etc.).

    • Realización de una ronda de preguntas y respuestas, donde los alumnos comentarán sobre las imágenes proyectadas y compartirán sus experiencias personales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes estructuras familiares.

    • Indicación de la tarea para la siguiente sesión: realizar una encuesta en sus hogares para conocer a fondo a los integrantes de su familia.




Instrumento de evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad de reflexión y discusión.


Sesión 2: La importancia de conocer a nuestros familiares (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre el valor de la familia y de la aportación de sus integrantes para el desarrollo personal y afectivo, a través del conocimiento y la comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Planteamiento de la importancia de conocer a fondo a los integrantes de