Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Abril Fernandez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequñas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la notación científica y su importancia en el cuidado de las instalaciones y áreas verdes de la escuela.


Objetivo: Comprender la importancia y utilidad de la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas, y relacionarla con el cuidado de las instalaciones y áreas verdes de la escuela.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se requiere trabajar con cantidades muy grandes o muy pequeñas, como calcular la cantidad de agua necesaria para regar un jardín o la cantidad de pintura necesaria para pintar una pared.

  2. Inducir a los alumnos a reflexionar sobre las dificultades que podrían surgir al trabajar con números tan grandes o tan pequeños.

  3. Introducir la notación científica como una herramienta para simplificar el manejo de estas cantidades, explicando su estructura y cómo se utiliza.

  4. Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos apliquen la notación científica en situaciones relacionadas con el cuidado de las instalaciones y áreas verdes de la escuela.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Operaciones con notación científica.


Objetivo: Realizar operaciones matemáticas utilizando la notación científica.


Actividades:



  1. Recordar la estructura de la notación científica y su utilidad.

  2. Explicar cómo realizar las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números en notación científica.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen estas operaciones, relacionados con el cuidado de las instalaciones y áreas verdes de la escuela.


Sesión 3