Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Marisol
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Primaria 3º - Alimentación saludable
Sesión 1 (Introducción al tema):
Objetivo: Introducir el tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños consideran saludables y por qué.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar el concepto de alimentación saludable y explicar qué es el Plato del Bien Comer.
- Mostrar imágenes del Plato del Bien Comer y explicar cada una de sus partes.
- Realizar una actividad participativa en la que los niños clasifiquen diferentes alimentos en las partes correspondientes del Plato del Bien Comer.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación higiénica y variada para el buen funcionamiento del cuerpo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
Sesión 2 (Prácticas culturales y toma de decisiones):
Objetivo: Conocer prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable y la toma de decisiones para favorecer la salud y el medio ambiente.
Inicio (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Compartir en grupo las prácticas culturales que los niños investigaron.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar ejemplos de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como platos típicos de diferentes países.
- Realizar una actividad en la que los niños elijan una de esas prácticas culturales y la dibujen o la describan por escrito, explicando p