Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Que el alumno escriba su nombre y lo compare con los nombres de sus compañeros, lo utilice para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia de lectura y escritura en los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de saber escribir su nombre y utilizarlo en diversas situaciones.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una lista de nombres escritos en la pizarra.


• Pedir a cada alumno que escriba su nombre en un papel y lo compare con la lista de nombres de la pizarra.


• Fomentar la comparación y discusión entre los alumnos sobre las similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar la diversidad de nombres y culturas presentes en el aula.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a los alumnos que utilicen sus nombres escritos para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia en un listado.


• Reflexionar sobre cómo el nombre propio es un símbolo de identidad y pertenencia.

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo: Que el alumno utilice su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y registrar su asistencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deficiencia de lectura y escritura en los alumnos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar su nombre