Exposición sobre temas diversos

Miguel Angel Avelizapa
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA) de exponer sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en una exposición sobre temas diversos.

  • Introducción al tema de la nutrición y la importancia de una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés relacionados con la nutrición y la vida saludable.

  • Votar y seleccionar los temas más relevantes.


Sesión 2:



  • Planificación de las exposiciones: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema.

  • Cada grupo deberá investigar y recolectar información sobre su tema, utilizando fuentes confiables.

  • Los alumnos deberán elaborar materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones de diapositivas, etc.


Sesión 3:



  • Elaboración de apuntes: Los alumnos deberán tomar notas sobre la información más relevante de su tema, para utilizarlo como guía durante su exposición.

  • Enseñar a los alumnos cómo utilizar pronombres y nexos para enlazar sus ideas durante la exposición.


Sesión 4:



  • Preparación de la exposición: Los grupos deberán practicar su exposición, teniendo en cuenta el tiempo asignado y la claridad d