Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Expresar ideas, experiencias y conocimientos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diversos lenguajes.


• Actividad introductoria: Se les mostrarán imágenes con diferentes emociones y se les pedirá que identifiquen la emoción que representan.


• Juego de roles: Se formarán parejas y se les asignará una situación (por ejemplo, la necesidad de pedir ayuda, expresar un gusto o preferencia). Cada pareja deberá representar la situación utilizando el lenguaje oral y no verbal.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre la importancia de comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad lúdica: Se les entregará a cada alumno una tarjeta con una situación (por ejemplo, "Estoy contento porque...") y deberán completarla oralmente en parejas.


• Juego de asociación: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y los alumnos deberán asociarlos con las necesidades o gustos que representan.


• Trabajo en grupo: Se formarán equipos y se les entregará una lista de situaciones comunes en la convivencia diaria. Cada equipo deberá