Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo: Identificar los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema: Problemas ocasionados por la mala alimentación

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y la importancia de trabajar en comunidad.


• Lectura y análisis de un texto expositivo sobre los problemas ocasionados por la mala alimentación.


• Identificación de los elementos de un texto expositivo: problema-solución.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar el problema y la solución presentados en el texto expositivo.

Sesión 2: Comparación y contraste (45 minutos)

• Repaso de los elementos del texto expositivo: problema-solución.


• Lectura y análisis de un nuevo texto expositivo sobre problemas ocasionados por la mala alimentación, pero desde una perspectiva diferente.


• Identificación de los elementos de un texto expositivo: comparación-contraste.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre los problemas presentados en ambos textos.

Sesión 3: Causa y consecuencia (45 minutos)

• Repaso de los elementos del texto expositivo: problema-solución, comparación-contraste.


• Lectura y análisis de un nuevo texto expositivo sobre problemas ocasionados por la mala alimentación, enfocándose en las causas y consecuencias.


• Identificación de los elementos de un texto expositivo: causa-consecuencia.


• Actividad: Los alumnos deberán identificar las causas y consecuencias de los problemas presentados en el texto.

Sesión 4: Enumeración (45 minutos)

• Repaso de los elementos del t