Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: falta de expresión oral, resolución de problemas e iniciación y acercamiento a la lengua escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Por qué es importante escribir y comunicarnos con otras personas?"


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos escribir y comunicarnos con otros.


• Explicación del proyecto comunitario: "Vamos a crear tarjetas de agradecimiento para las personas de nuestra comunidad".


• Organización de equipos de trabajo.


• Tarea para casa: Cada alumno deberá recopilar materiales como cartulinas, papel de colores, pegamento, tijeras, etc.

Sesión 2:

• Repaso del proyecto comunitario y revisión de los materiales recopilados.


• Realización de un juego para trabajar la expresión oral y la resolución de problemas: "¿Quién dijo qué?" (el profesor o los alumnos).


• Trabajo en equipo para diseñar las tarjetas de agradecimiento.


• Tarea para casa: Cada alumno debe buscar algún texto (carta, nota, publicidad, etc.) para copiar palabras en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso del proyecto comunitario y revisión de los textos recopilados.


• Actividad individual: Copiar palabras de los textos seleccionados.


• Activida