Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en comunidad
Nancy Becerril- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en comunidad
Objetivo de la PDA: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología: Aprendizaje servicio
Tema transversal: Vida saludable e inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para la solución de problemas cotidianos.
Actividad inicial (10 minutos): Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación cotidiana en la que hayan tenido que tomar decisiones estratégicas.
Exposición teórica (15 minutos): Presentar de manera didáctica el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, haciendo énfasis en su importancia para la resolución de problemas.
Juego lúdico (20 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles juegos de mesa que requieran de estrategia y creatividad para ganar. Fomentar la reflexión sobre las decisiones estratégicas que van tomando durante el juego.
Reflexión y conclusión (10 minutos): Realizar una puesta en común sobre las decisiones estratégicas que se han tomado en el juego y su relación con situaciones cotidianas. Concluir la sesión enfatizando la importancia de este tipo de pensamiento para la solución de problemas.
Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos
Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la solución de problemas cotidianos de for