Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Conviviendo en armonía a través de la escritura"

Grado: Primaria 1º

Objetivo general:

• Distinguir entre letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en textos de uso cotidiano.

Objetivos específicos:

• Identificar y trazar letras, números y otros signos o marcas gráficas en diferentes contextos cotidianos.


• Reconocer la importancia de las convenciones de la escritura en la comunicación.


• Fomentar la convivencia y el respeto dentro del salón de clases a través de actividades relacionadas con la escritura y la lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y del tema a través de una dinámica grupal.


• Introducción al concepto de convenciones de escritura y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Observar diferentes textos de uso cotidiano (libros, carteles, etiquetas, etc.) y señalar las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Actividad: Juego de asociación entre letras, números y otros signos o marcas gráficas. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con diferentes símbolos.


• Diálogo grupal sobre la relevancia de reconocer y trazar correctamente las convenciones de escritura en la vida diaria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y el respeto en el salón de clases.


• Actividad: Elaborar, de manera grupal, un cartel con normas de convivencia utilizando letras, números y signos o marcas gráficas.


• Socialización de los carteles y debate sobre la importancia de respetar las normas establecidas.

Sesión 4 (45 mi