Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

ESTELA LIZBETH PEGUERO
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problema transversal: Autorregulación de emociones


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Qué alimentos y bebidas me hacen sentir bien?


Objetivos específicos:



  • Identificar diferentes alimentos y bebidas que consumen en su día a día.

  • Reconocer la relación entre el consumo de alimentos y bebidas y las emociones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Realizar una actividad de relajación para fomentar la autorregulación de emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas.

    • Dialogar sobre cuáles les gustan y cuáles les hacen sentir bien.

    • Asociar emociones con los alimentos y bebidas mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que nos hagan sentir bien.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: llevar una imagen de un alimento o bebida que consideren saludable.




Sesión 2:
Título: Alimentos y bebidas saludables


Objetivos específicos:



  • Identificar alimentos y bebidas saludables.

  • Diferenciar entre alimentos y bebidas saludables y no saludables.

  • Fomentar la participación activa y crítica de los alumnos.


Actividades:
1.