La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" en 2 sesiones de 45 minutos cada una utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y el enfoque de Pensamiento crítico:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos antes de la llegada de los colonizadores españoles.

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema central: "Interpretación y significación de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos".


• Explicar que durante las próximas sesiones, trabajarán en equipos para investigar y resolver este problema.

Actividad 2 (15 minutos):

• Formar equipos de 4-5 estudiantes y asignarles roles (investigador, organizador, comunicador, etc.).


• Entregar a cada equipo una lista de fuentes de información relacionadas con el tema (libros, artículos, videos, etc.).


• Explicar que tendrán 20 minutos para revisar las fuentes y discutir en su equipo qué aspectos consideran más relevantes para abordar el problema.

Actividad 3 (15 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada equipo comparta sus hallazgos y seleccione los aspectos más importantes del tema.


• Guiar una discusión en la que se puedan identificar las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos.

Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Profundizar en el estudio de las tensiones y alianzas políticas entre los señoríos mesoamericanos y promover el pensamiento crítico.

Actividad 1 (10 minutos):

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y plantear preguntas críticas para reflexionar sobre el tema, com