El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades

Karla Salinas
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades


Nivel: Inicial 1º


Objetivo (PDA): Desarrollar habilidades socioemocionales a partir de la disponibilidad psíquica, escucha y atención afectiva de sus figuras de referencia.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Las y los alumnos se apropian de habilidades motoras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Lectura y escritura)



  • Presentación del tema: El desarrollo cerebral y su importancia en la adquisición de habilidades.

  • Actividad de lectura: Se les proporcionará a los alumnos un cuento relacionado con el desarrollo cerebral y las habilidades. Se leerá en voz alta y se fomentará la participación activa de los estudiantes.

  • Actividad de escritura: Cada alumno deberá escribir una pequeña reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades a partir del cerebro. Se les brindará apoyo y orientación en la escritura.


Sesión 2 (Vida saludable)



  • Introducción al concepto de vida saludable y su relación con el desarrollo cerebral.

  • Actividad práctica: Se realizarán diferentes ejercicios físicos que promuevan el desarrollo motor. Se hará énfasis en la importancia de la actividad física para el desarrollo cerebral.

  • Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de llevar una vida saludable.


Sesión 3 (Apropiación de las culturas)



  • Exploración de diferentes culturas a través de la lectura y la escritura.

  • Lectura de cuentos o leyendas de diferentes culturas alrededor del mundo.

  • Actividad de escritura: Cada alumno escribirá una pequeña historia in