La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo: Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar aspectos de las áreas de Ciencias Sociales y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y grupos sociales en México.


• Introducción al problema: Se presentará el problema principal, "Los alumnos no conocen la vinculación de la cultura con su identidad".


• Análisis de la problemática: Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán las posibles causas de esta problemática y registrarán sus ideas en una lista.


• Cierre: Puesta en común de las causas identificadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas) sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México, enfocándose en aquellos que puedan tener una mayor relevancia para ellos.


• Selección de información relevante: Cada grupo seleccionará la información más importante y la presentará al resto de la clase a través de una breve exposición oral.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan sus impresiones y aprendizajes sobre la diversidad cultural en México.

Sesión 3:

• Análisis del espacio como factor de conformación de identidades: Los alumnos, en grupos pequeños, analizarán cómo el espacio influye en la formación de las identidades juveniles. Se les propor