Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Reflexionar sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas a la hora de tomar decisiones asertivas, además de no regular sus emociones y sentimientos.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a los sentimientos y emociones

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son los sentimientos y emociones y su influencia en la toma de decisiones.


2. Dinámica de grupo: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con emociones y sentimientos.


3. Diálogo en grupo: Promover una discusión sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones diarias.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Identificación de los propios sentimientos

Actividades:

1. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus propios sentimientos y emociones en situaciones específicas.


2. Trabajo en parejas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compartan sus experiencias y emociones en las situaciones planteadas.


3. Puesta en común: Realizar una puesta en común de las reflexiones y experiencias compartidas en parejas.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: La influencia de los sentimientos en la toma de decisiones

Actividades:

1. Debate en grupo: Organizar un debate en el que los alumnos discutan sobre cómo los sentimientos pueden afectar la toma de decisiones, tanto de forma positiva como negativa.


2. Análisis de casos: Presentar a los alumnos casos reales en los que los sentimientos hay